Publications

ZORA Publication List

Publications

• 2020

  • Journal Article

    • Keller, R., & Backhaus, N. (2020). Integrating landscape services into policy and practice – a case study from Switzerland Landscape Research, 45, 111–122. https://doi.org/10.1080/01426397.2019.1569218
    • Thurairajah, T., Hollenbach, P., & Alluri, R. (2020). Vertical living: transnational urbanisation and diasporic returns to Wellawatte/Colombo, Sri Lanka South Asian Diaspora, 12, 73–91. https://doi.org/10.1080/19438192.2019.1602105
    • Labhart, F., Tarsetti, F., Bornet, O., Santani, D., Truong, J., Landolt, S., Gatica-Perez, D., & Kuntsche, E. (2020). Capturing drinking and nightlife behaviours and their social and physical context with a smartphone application – investigation of users’ experience and reactivity Addiction Research & Theory, 28, 62–75. https://doi.org/10.1080/16066359.2019.1584292
    • Shokirov, Q., & Backhaus, N. (2020). Integrating hunter knowledge with community-based conservation in the Pamir Region of Tajikistan Ecology and Society, 25, art1. https://doi.org/10.5751/es-11253-250101
    • Bauer, I., Landolt, S., Frey, H., & Linsbauer, A. (2020). Pragmatisch-integrative Geographie für Sekundarschul-Lehrpersonen? Ein konkretes Beispiel aus der Hochschullehre GW-Unterricht, 158, 5–20. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht158s5
    • Bauer, I. (2020). Ein Blick hinter das Schweizer „Gedächtnistheater“: Jüdische Jugendliche in Zürich GW-Unterricht, 1, 34–44. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht157s34
    • Cockburn, J., Schoon, M., Cundill, G., Robinson, C., Aburto, J. A., Alexander, S. M., Baggio, J. A., Barnaud, C., Chapman, M., Garcia Llorente, M., García-López, G. A., Hill, R., Ifejika Speranza, C., Lee, J., Meek, C. L., Rosenberg, E., Schultz, L., & Thondhlana, G. (2020). Understanding the context of multifaceted collaborations for social-ecological sustainability: a methodology for cross-case analysis Ecology and Society, 25, art7. https://doi.org/10.5751/es-11527-250307
    • Speck, S., & Schmid, J. (2020). Struggling with roles and positionality: Reflections on field research in rural Nepal Feministisches Geo-Rundmail, 83, 19–23.
    • Huser, K., Breitenmoser, P., Backhaus, N., & Keller, R. (2020). «Landschaften» ein bedeutsames Thema für alle Schulstufen GeoAgenda, 4, 28–31. https://scnat.ch/de/uuid/i/baf5394e-2640-54b5-b806-59c4e9607d01-GeoAgenda
    • Bauer, I. (2020). Comic Strip Geographies OpenSpaces. Zeitschrift für Didaktiken der Geographie, 45–46. https://uni-duisburg-essen.sciebo.de/s/msJgVNqnufR85uh
    • Geiser, U. (2020). The art of subordination: landed elites, the state, and the circumvention of democracy in Pakistan Review of Agrarian Studies, 10, online. http://ras.org.in/the_art_of_subordination
    • Speck, S. (2020). Nepal – kein Land für alte Leute? Einblicke in neu entstehende soziale Einrichtungen Südasien, 33–36. https://www.suedasienbuero.de/index.php/en/archiv/1702
    • Speck, S., & Müller-Böker, U. (2020). Population ageing and family change: older people’s perceptions of current changes in family composition in rural Nepal European Bulletin of Himalayan Research, 55, 7–37. https://doi.org/10.4000/ebhr.234
    • Landolt, S., & Kägi, M. (2020). «Go for it!»: Ein Projekt für mehr Chancen-gleichheit am Gymnasium in Zürich OpenSpaces. Zeitschrift für Didaktiken der Geographie, 2, 30–41. https://uni-duisburg-essen.sciebo.de/s/t7WYpWWwnOOAwiO
    • Landolt, S., & Frey, H. (2020). Das «Zuhause»: Wie Studierende im Lockdown diesen Raum neu aushandeln GeoAgenda, 4, 14–17. https://scnat.ch/de/uuid/i/baf5394e-2640-54b5-b806-59c4e9607d01-GeoAgenda
    • Michel, A. H., & Wallner, A. (2020). Wie kann die lokale Bevölkerung für Pärke gewonnen werden? Swiss Academies Factsheet, 15, 1–7. https://doi.org/10.5281/zenodo.3773234

  • Book Section

    • Huser, K., Niebert, K., Backhaus, N., & Reinfried, S. (2020). Wie Zukunftsverantwortlichkeit für Raumveränderungen im Studiengang Primarstufe fördern? In C. Sippl, E. Rauscher, & M. Scheuch (Eds.), Das Anthropozän lernen und lehren (No. 9; pp. 269–279). Studienverlag. https://www.ph-noe.ac.at/fileadmin/root_phnoe/MitarbeiterInnen/Carmen_Sippl/Anthropozän_lernen_lehren_Inhalt.pdf

  • Dissertation

    • Mabele, M. B. (2020). Liberation political ecologies: Pathways towards socio-ecological justice in Tanzania’s miombo woodlands conservation. (Dissertation, University of Zurich)

  • Newspaper Article

    • Schilliger, S., Schwiter, K., Steiner, J., & Truong, J. (2020, May 7). Grenzerfahrungen in der Betreuung von Betagten WOZ: Die Wochenzeitung, 6. https://www.woz.ch/2019/care-arbeit/grenzerfahrungen-in-der-betreuung-von-betagten

  • Published Research Report

    • Geiser, U. (2020). Governing the COVID-19 crisis and its repercussions in Switzerland Azim Premji University. https://practiceconnect.azimpremjiuniversity.edu.in/governing-the-covid-19-crisis-and-its-repercussions-in-switzerland/

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