Publications

ZORA Publication List

Publications

• 2020

  • Book Section

    • Frey, H., & Haeberli, W. (2020). Risiken durch Gletscherseen im Klimawandel In J. L. Lozán, S.-W. Breckle, H. Escher-Vetter, H. Graßl, D. Kasang, F. Paul, & U. Schickhoff (Eds.), Warnsignal Klima: Hochgebirge im Wandel (pp. 337–343). Wissenschaftliche Auswertungen. https://www.klima-warnsignale.uni-hamburg.de/buchreihe/hochgebirge/

  • Working Paper

    • Schnur, O., Reh, C. M., & Krüger, K. (2020). Quartierseffekte und soziale Mischung. Ein Faktencheck aus wissenschaftlicher Perspektive (No. 48; vhw werkSTADT). https://www.vhw.de/fileadmin/user_upload/08_publikationen/werkSTADT/PDF/vhw_werkSTADT_Quartierseffekte_Nr._48_2020.pdf

• 2019

  • Journal Article

    • Zhang, G., Bolch, T., Allen, S., Linsbauer, A., Chen, W., & Wang, W. (2019). Glacial lake evolution and glacier–lake interactions in the Poiqu River basin, central Himalaya, 1964–2017 Journal of Glaciology, 65, 347–365. https://doi.org/10.1017/jog.2019.13
    • Büechi, E., Klimeš, J., Frey, H., Huggel, C., Strozzi, T., & Cochachin, A. (2019). Regional-scale landslide susceptibility modelling in the Cordillera Blanca, Peru—a comparison of different approaches Landslides, 16, 395–407. https://doi.org/10.1007/s10346-018-1090-1
    • Bauer, I. (2019). Für mehr Chancengerechtigkeit an Schweizer Gymnasien? Ein Projektbericht über die Initiative „Go for it!” GW-Unterricht, 1, 67–73. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht155s67
    • McDowell, G., Huggel, C., Frey, H., Wang, F. M., Cramer, K., & Ricciardi, V. (2019). Adaptation action and research in glaciated mountain systems: Are they enough to meet the challenge of climate change? Global Environmental Change, 54, 19–30. https://doi.org/10.1016/j.gloenvcha.2018.10.012

  • Book Section

    • Bauer, I. (2019). Hort In J. Hasse & V. Schreiber (Eds.), Räume der Kindheit : Ein Glossar (pp. 101–106). transcript.

• 2018

  • Journal Article

    • Frey, H., Huggel, C., Chisolm, R. E., Baer, P., McArdell, B., Cochachin, A., & Portocarrero, C. (2018). Multi-source glacial lake outburst flood hazard assessment and mapping for Huaraz, Cordillera Blanca, Peru Frontiers in Earth Science, 6:210. https://doi.org/10.3389/feart.2018.00210
    • Bauer, I., & Landolt, S. (2018). Introduction to the special issue “Young People and New Geographies of Learning and Education.” Geographica Helvetica, 73, 43–48. https://doi.org/10.5194/gh-73-43-2018
    • Bauer, I. (2018). Framing, overflowing, and fuzzy logic in educational selection: Zurich as a case study Geographica Helvetica, 73, 19–30. https://doi.org/10.5194/gh-73-19-2018
    • Bauer, I., & Gryl, I. (2018). Quo vadis Geographiedidaktik (II): Was die Fishbowl-Diskussion auf dem HGD-Symposium in Jena (2017) an Perspektiven und Grenzen aufzeigte GW-Unterricht, 1, 20–33. https://doi.org/10.1553/gw-unterricht151s20
    • Bauer, I., & Gryl, I. (2018). Geographiedidaktik – innovativ, kreativ, reflexiv Feministisches Geo-Rundmail, 74, 4–8. http://ak-geographie-geschlecht.org/rundmail/
    • Landolt, S., & Thieme, S. (2018). Highly skilled migrants entering the labour market: Experiences and strategies in the contested field of overqualification and skills mismatch Geoforum, 90, 36–44. https://doi.org/10.1016/j.geoforum.2018.01.009
    • Drenkhan, F., Guardamino, L., Huggel, C., & Frey, H. (2018). Current and future glacier and lake assessment in the deglaciating Vilcanota-Urubamba basin, Peruvian Andes Global and Planetary Change, 169, 105–118. https://doi.org/10.1016/j.gloplacha.2018.07.005
    • Santani, D., Do, T. M. T., Labhart, F., Landolt, S., Kuntsche, E., & Gatica-Perez, D. (2018). DrinkSense: Characterizing youth drinking behavior using smartphones IEEE Transactions on Mobile Computing, 17, 2279–2292. https://doi.org/10.1109/TMC.2018.2797901
    • Strozzi, T., Klimeš, J., Frey, H., Caduff, R., Huggel, C., Wegmüller, U., & Rapre, A. C. (2018). Satellite SAR interferometry for the improved assessment of the state of activity of landslides: A case study from the Cordilleras of Peru Remote Sensing of Environment, 217, 111–125. https://doi.org/10.1016/j.rse.2018.08.014

  • Book Section

    • Bauer, I., & Gryl, I. (2018). Quo vadis, geographiedidaktische Forschung II. Zwischen Fishbowl-Diskussion und “Forschungslandkarte.” In F. P. F. Reinhardt, L. Keßler, M. Dickel, & F. Pettig (Eds.), Grenzen markieren und überschreiten - Positionsbestimmungen im weiten Feld der Geographiedidaktik (No. 69; pp. 20–23). readbox unipress.

  • Scientific Publication in Electronic Form

    • Bauer, I., & Keller, M. (2018). “Opening up spaces for thought”: Konstruktiver Dialog zwischen Geographie und Geographiedidaktik am Beispiel Kinder- und Jugendgeographien. https://uni-duisburg-essen.sciebo.de/s/52uSPiMEUJPpzun

• 2017

  • Journal Article

    • Farinotti, D., et al, Frey, H., Linsbauer, A., & Machguth, H. (2017). How accurate are estimates of glacier ice thickness? Results from ITMIX, the Ice Thickness Models Intercomparison eXperiment The Cryosphere, 11, 949–970. https://doi.org/10.5194/tc-11-949-2017
    • Bauer, I., & Landolt, S. (2017). Gender‐Geographien performativ ins Rampenlicht gerückt?! Feministisches Geo-Rundmail, 71, 14–18. http://ak-geographie-geschlecht.org/rundmail/

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