Studierende (Dozierende siehe unten)

Exkursions-Anmeldungen
Wo muss ich mich einschreiben und wer ist zuständig (zusätzlich zur Modulbuchung) ?
Studierende melden sich für Wahlpflicht- und Wahl-Exkursionen auf OLAT an (z.B. GEO 399/599/999, GEO 416.2/858 oder GEO 221), da sie aus mehreren Exkursionen oder Terminen auswählen können/müssen.

Die Einschreibungen auf OLAT von GEO 399/599/999 betreut die Studienberatung (beratung.lehre@no.spam.geo.uzh.no.spam.ch). Auch die Abteilungssekretariate haben Zugang zum entsprechenden Kurs auf OLAT.

Für die übrigen Exkursionen können Sie sich an Helmut Flitter wenden.

Wo melde ich mich für die Bachelor-Arbeitsthemen an?
Zusätzlich zur Modulbuchung von GEO 326 müssen Sie sich für ein 1. Wahl und ein 2. Wahlthema  auf OLAT einschreiben, um ein Arbeitsthema zu erhalten. (siehe GEO 326: Bachelor-Themen 2011)

Warum muss ich an einer Präsenz-Uni E-Learning-Unterricht besuchen?
Weil Sie sowohl in der Forschung als auch in der Lehre mit aktuellen Methoden arbeiten sollen. Lehren und Lernen sollen inhaltlich und technisch up-to-date sein. Methodenvielfalt erleichtert das Lernen, bringt Abwechslung und bereitet auf das selbständige lebenslange Lernen vor, das heute immer gefragter und notwendiger wird.
Im Optimalfall erarbeiten Sie sich mit E-Learning-Einheiten diverse Soft-Skills, die Ihnen auch später von Nutzen sein werden.

Was ist E-Learning?
Unter E-Learning versteht man allgemein das Lehren und Lernen mit Neuen Medien (Einsatz von computer- und/oder web-basierten Technologien).
Wikipedia hat einiges dazu auf einer Seite zusammengefasst.

Welche "E-Learning-Philosophie" vertritt die UZH?
Als Präsenzuniversität fördert die UZH v.a. Blended Learning Szenarien, d.h. die Verknüpfung von Präsenzlehre mit E-Learning.

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Dozierende 

Warum muss ich an einer Präsenz-Uni E-Learning-Unterricht erteilen?
Weil Sie sowohl in der Forschung als auch in der Lehre mit aktuellen Methoden arbeiten sollen. Lehren und Lernen sollen inhaltlich und technisch up-to-date sein. Methodenvielfalt erleichtert das Lernen, bringt Abwechslung und bereitet auf das selbständige lebenslange Lernen vor, das heute immer gefragter und notwendiger wird.
Im Optimalfall erarbeiten Studierende sich mit E-Learning-Einheiten diverse "Soft-Skills", die ihnen auch später von Nutzen sein werden.

Was ist E-Learning?
Unter E-Learning versteht man allgemein das Lehren und Lernen mit Neuen Medien (Einsatz von computer- und/oder web-basierten Technologien).
Wikipedia hat einiges dazu auf einer Seite zusammengefasst.

Welche "E-Learning-Philosophie" vertritt die UZH?
Als Präsenzuniversität fördert die UZH v.a. Blended Learning Szenarien, d.h. die Verknüpfung von Präsenzlehre mit E-Learning.

Bin ich der Typ um mit E-Learning zu unterrichten?
Wenn Sie selber lehren oder Lerninhalte aufbereiten und Ihnen etwas an einer guten Ausbildung unserer Studierenden liegt, sind Sie ganz bestimmt der Typ für E-Learning.

Lohnt es sich für mich, E-Learning einzusetzen?
Das hängt von Ihren Zielen ab. Vielleicht genügen konventionelle Methoden und Werzeuge, vielleicht aber auch nicht.
Wenn Sie spezifische Elemente Ihrer Veranstaltungen ändern möchten oder mit Abläufen nicht zufrieden sind, lohnt es sich, zu überlegen, ob Ihre Ziele mittels E-Learning-Einsatz besser erreicht werden können.

Ist E-Learning nicht zu kompliziert und zeitaufwändig?
Welche Änderungen möchten Sie vornehmen und welche Lehrszenarien umsetzen?
Oft bringen schon einfache Massnahmen neuen Schwung in eine Veranstaltung. Vielleicht ist den Studierenden bereits gedient, wenn Sie das Skript online zur Verfügung stellen oder Fragen, die während der Vorlesung auftauchen in einem Forum sammeln und beantworten?
Solche Änderungen kosten wenig Zeit und Aufwand, sind aber oft sehr effektiv.

 
Kann ich E-Learning ohne Hilfe in meinen Unterricht einbauen?
Vielleicht können Sie das tatsächlich! Viele Werkzeuge sind so benutzerfreundlich gestaltet, dass Sie sie eventuell ohne Unterstützung verwenden können. Falls nicht, hilft Ihnen elearning@GeoWiss gerne weiter.

Wo kann ich einen Laptop ausleihen?
Mitarbeitende des GIUZ können Laptops mit dem Formular auf https://it.wiki.geo.uzh.ch/BorrowLaptop bei computer-support@no.spam.geo.uzh.no.spam.ch im Y25-L-12 für einen begrenzten Zeitraum ausleihen.
Zur Zeit sind zwei Modelle ausleihbar:

• Apple MacBook
• Lenovo ThinkPad T400

Tablet-PC's (12" und 14") können beim E-Learning-Koordinator der MNF ausgeliehen werden.

Wo kann ich einen Beamer ausleihen?
Mitarbeitende des GIUZ können Beamer  (zur Zeit je einen Liesegang, NEC12 und NEC15) über das Meeting Room Booking System reservieren. Die Beamer müssen im Y25-J-53 abgeholt werden.

 

Wie zeichne ich meine Veranstaltung auf ?
Sie haben verschiedene Möglichkeiten, Vorlesungen oder andere Veranstaltungen aufzuzeichnen (siehe Tools). Dies ist heute relativ einfach zu realisieren. Überlegen Sie sich vorher:

• wer Ihre Zielgruppen sind,
• zu welchem Zweck diese Ihre Aufzeichnung anschauen sollen,
• ob Sie eine Nachbearbeitung der Aufzeichnung (z.B. Zusammenfassung) machen wollen und
• welche qualitativen Ansprüche (v.a. didaktischer Art) Sie und Ihre Zielgruppen an eine Aufzeichnung haben.

Wer setzt E-Learning an der UZH ein?
Inzwischen sehr viele! Sie befinden sich in guter Gesellschaft, wenn Sie neue Methoden einsetzen - und es ist nie zu spät, damit anzufangen.
Viele Dozierende haben auch Erfahrung mit grösseren E-Learning-Projekten sammeln können.

Wie bekomme ich finanzielle Unterstützung für mein Projekt?
Wenn Sie kleinere oder grössere E-Learning-Vorhaben realisieren möchten:

• wenden Sie sich an die elearning@GeoWiss. Kleinere Projekte und Medienproduktion können durch die E-Learning-Koordination und das MELS realisiert werden (Medien, Unterhalt, teilweise Serverinfrastruktur)
• stellen Sie bei grösseren Vorhaben und v.a. sochen von allegmeinem Interesse / Nutzen einen Antrag an das ELC (Projekte von strategischer Bedeutung; die MNF hat jedoch keinen Finanz-Pool für Projekte)
• greifen Sie bei Verbundprojekten mit der ETH nach Möglichkeit auf Gelder aus dem Fonds Filep der ETH zurück (Eingaben jeweils 1. März und 1. September).
• stellen Sie Anträge bei Stiftungen (z.B. bei Stiftung wissenschaftliche Forschung jeweils per 1. Dez.; siehe auch Online-Stiftungsverzeichnis)
• nehmen Sie an EU-Projekten teil (z.B. EUresearch FP7 ).
• finanzieren Sie Teile Ihres Projektes durch eigene Initiativen/Interessengruppen oder durch gezielte Vermarktung (z.B. in der Weiterbildung)